这孩子受老师表扬惯了，一到家就反而管不好自己了呢？

晋级托管学堂里有一位看起来很听话很乖巧的男孩子，写得一手好字，家里还有没上幼儿园的妹妹，据同学说他回到家第一件事就是去抱抱妹妹，可这么一个男孩子在爸妈口中反馈却是：在家做任何事情拖拖拉拉，洗澡能洗一个小时，晚上十二点还写不完作业，只能凌晨三点定好闹钟起来补......妈妈说了让我印象最深的一句话是：这孩子受老师表扬惯了，一到家就反而管不好自己了呢？

那天中午上晋级好习惯课，我以为会见到一个昏昏欲睡的美男子，毕竟凌晨三点的补作业生活应该会消耗他这一天的精力。出乎我的意料，我看见一个坐在最后一排，腰板挺得最直，眼睛炯炯有神盯着我的帅气男孩。我甚至怀疑我看错了，然而十几分钟过去了，无论我走到哪儿，他的目光都没有离开过我的身上，做笔记时全神贯注，没有丝毫懈怠和倦容。 我实在是忍不住要夸奖他，于是当着全班同学的面，我用语言把这位男生专注听课的姿态表现给同学们看，号召大家向他学习。这位腼腆的大男孩似乎没有想过我会观察到他的课堂表现，也没料到我会当众表扬他。即使戴着口罩，同学们还是发现他的脸和耳朵以迅雷不及掩耳之势红了起来，在白色口罩的映衬对比之下显得更加明显。

同学们施以善意的微笑，他也赶忙用手捂住脸。在此之后的每一节课，我都能看见他专注上课的眼神，我不再每节课都表扬他，但是走到他身边时，我鼓励的眼神、轻轻地点头示意都能让他感受到我的重视，虽然带着口罩，但还是能看见他笑眯眯的眼神，我们之间形成了小默契，他的学习状态也一天比一天好。